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教科版（2017秋）二年级科学上册1.5 各种各样的天气 教学设计（同课异构公开课教案3篇）
更新日期：2025-06-03，教科版（2017秋）科学教案、文件大小：74.0KB
教案-教科版（2017秋） 二年级上册1.5 各种各样的天气 教学设计（同课异构公开课教案2篇）
教案-教科版（2017秋）四年级科学上册1.5 声音的强与弱 教学设计（同课异构公开课教案2篇）
教科版科学二年级上册 《1.5 各种各样的天气》教学设计 同课异构（一） 【学情分析】 二年级的学生对于“天气有哪些变化”是有丰富的生活经验的，也是有很多内容可以交流的。对于区分不同的天气，学生能够根据生活经验做出一定的判断，可能比较难区分的是阴天，教师需要出示图片帮助学生辨析。对于“天气对我们生活的影响”以及“阴、晴、雨、雪、风等不同的天气分别对动植物和人类生活的影响”这两个问题，学生是有一定的前概念的，教师享有引导学生分类表达，并要从有利影响好和不利影响两方面来思考和交流。 【教学目标】 科学观念：1.天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。2.降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太...
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