课件王-课件网

科学教案>主题

教科版（2017秋）三年级科学上册1.7 混合与分离教学设计（同课异构公开课教案2篇）

更新日期：2025-06-05，教科版（2017秋）科学教案、文件大小：79.5KB

科学教案

教案-教科版（2017秋）科学三年级上册 1.6 加快溶解教学设计（同课异构公开课教案3篇）
教案-教科版（2017秋）三年级科学上册2.2 空气能占据空间吗教学设计（同课异构公开课教案3篇）
教科版科学三年级上册《1.7 混合与分离》教学设计同课异构（一）【教材分析】本课是教科版三年级上册《水》单元第七课的内容。《混合与分离》这一课共2页，分为4个部分。聚焦部分：展示沙和食盐在一起的图片，明确提出聚焦的问题：食盐洒落在沙里了，怎么把它们分离呢？紧扣《混合与分离》的主题，引导学生思考，体现科学与生活的关系。探索部分：让学生细致观察食盐和沙的混合物，根据已有经验，观察和判断出哪些是食盐，哪些是沙。学生根据观察得出食盐和沙的特点，其中食盐能溶解在水中而沙不能，再通过过滤的方法将食盐和沙分离出来。在前几节课已经学习了有关溶解的概念，溶解是指一种物质均匀的分散于另一种物质中形成...

文档下载预览

以下为下载预览网址

更多相似文档

.教案-教科版（2017秋）三年级科学上册2.7 风的成因教学设计（同课异构公开课教案5篇）

.教案-教科版（2017秋）三年级科学上册2.1 感受空气教学设计（同课异构公开课教案3篇）

.教案-教科版（2017秋）三年级科学上册2.6 我们来做“热气球” 教学设计（同课异构公开课教案4篇）

.教案-教科版（2017秋）科学三年级上册 2.2空气能占据空间吗教学设计（同课异构公开课教案2篇）

.教案-教科版（2017秋）五年级科学上册1.4 光的传播方向会发生改变吗教学设计（同课异构公开课教案2篇）

.教案-教科版（2017秋）四年级科学上册3.1 让小车运动起来教学设计（同课异构公开课教案4篇）

.教案-教科版（2017秋）四年级科学上册1.6 声音的高与低教学设计（同课异构公开课教案3篇）

.教案-教科版（2017秋）五年级科学上册3.5 摆的快慢教学设计（同课异构公开课教案2篇）

.教案-教科版（2017秋）四年级科学上册3.6 运动的小车教学设计（同课异构公开课教案2篇）

.教案-教科版（2017秋）四年级科学上册2.7 食物在口腔里的变化教学设计（同课异构公开课教案2篇）

.教案-教科版（2017秋）四年级科学上册3.2 用气球驱动小车教学设计（同课异构公开课教案3篇）

.教案-教科版（2017秋）四年级科学上册1.5 声音的强与弱教学设计（同课异构公开课教案2篇）

.教案-教科版（2017秋）四年级科学上册1.4 我们是怎样听到声音的教学设计（同课异构公开课教案2篇）

.教案-教科版（2017秋）四年级科学上册1.3 声音是怎样传播的教学设计（同课异构公开课教案3篇）

.教案-教科版（2017秋）五年级科学上册4.3 心脏和血液教学设计（同课异构公开课教案3篇）

.教案-教科版（2017秋）四年级科学上册3.4 弹簧测力计教学设计（同课异构公开课教案3篇）

.教案-教科版（2017秋）四年级科学上册2.8 食物在身体里的旅行教学设计（同课异构公开课教案3篇）