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二年级上册数学教案-二小制作----角的初步认识青岛版

更新日期：2025-05-24，青岛版（五四制）数学教案、文件大小：19.7KB

教案-二年级上册数学教案-三小制作——《角的初步认识》青岛版
教案-二年级上册数学教案-三小制作——《角的初步认识》青岛版
二小制作-角的初步认识教学目标通过实践操作，知道角的各部分名称，掌握角的特征，形成角的表象。让学生经历从实物中认识角，辨析角的过程，培养学生观察、操作、抽象概括能力，发展符号感及空间观念。在生活情境中认识角，感受角与生活的密切联系，在探索角的活动中体验成功。教学重难点教学重点：让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，能用尺子画角。教学难点：让学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关。教学过程：情境导入师：今天老师给大家带来了一个新的朋友，你知道它叫什么名字吗？生：三角板师：为什么叫它三角板啊？生：因为它有三个角师：真聪明!角到底是什么样的图形呢？今天我们就来...

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