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二年级上册数学教案-三小制作———《角的初步认识》青岛版

更新日期：2025-05-24，青岛版数学教案、文件大小：18.1KB

教案-二年级上册数学教案-三小制作——《角的初步认识》青岛版
教案-二年级上册数学教案-三小制作——《角的初步认识》青岛版
三小制作———《角的初步认识》教学目标知识与技能: 让学生经历从现实中发现角、认识角的过程，建立初步的空间观念。过程与方法：通过找一找、做一做、比一比等活动让学生直观认识角，感受角有大小。情感态度价值观：结合生活情境，感受生活中处处有角，体会数学与生活的密切联系。二．教学重难点教学重点：让学生初步地认识角。教学难点：引导学生探索角的大小与什么有关。三．教学过程：（一）导入 1.同学们,今天老师给你们带来了一些图形朋友,让我们一起去看看,它们都是谁 (教师出示自制图形)（长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形、圆、半圆、椭圆） 2.如果我们要将这些图形分成两类,贴到黑板上，...

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