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7.2.1基因控制生物的形状 课件(共23张PPT)-2024-2025学年人教版初中生物学八年级下册
更新日期：2025-05-06，人教版（新课程标准）生物学课件、文件大小：49.4MB
学案-7.2.1基因控制生物的性状授课件(共45张PPT)+导学案（含答案）+习题课件(共14张PPT)2024-2025学年度八年级下学期人教版生物学
课件-7.2.1基因控制生物的性状?2024-2025学年2024人教版八年级生物下册教学同步课件(共38张PPT)
(共23张PPT) 第2节 基因控制生物的性状 人教版八年级下册 第七单元第二章 生物的遗传与变异 学习目标 01 举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象，理解生物的性状是由基因控制的(生命观念) 02 以观察分析图片资料、文字资料及实验资料为主线归纳性状、基因控制性状的结论(探究实践) 03 关注转基因技术给人类带来的影响，明确科学与生活紧密相联的观点，提高生物科学素养(态度责任) 课前导入 如图所示的五头牛，是我国首例用成年牛体细胞克隆出来的，它们几乎一模一样。为什么它们长得如此相像呢？ 五头牛都由同一头成年牛的体细胞克隆而来，因此，它们的遗传物质是一样的。 一、生物的形状 ①概...
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