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北师大版数学四年级上册2.5角的度量（一）教案

更新日期：2025-05-25，北师大版数学教案、文件大小：160.5KB

教案-2.5角的度量（一）教学设计北师大版四年级上册数学
教案-北师大版数学四年级上册2.5 角的度量（一） (表格式教案）
第5课时　角的度量(一) 课时目标导航一、教学内容度量角的方法和角的度量单位。(教材第24页) 二、教学目标 1．通过直观活动，知道角有大小之分。 2．认识角的度量单位——1°，会估计角的度数，知道一些特殊角的度数。 3．培养观察能力以及实际操作能力。三、重点难点重点：认识角的度量单位。难点：能根据已知角的度数估计出未知角的度数。教学过程一、情境引入师：同学们在公园或者游乐园都见过滑梯，大家喜欢玩滑梯吗？(学生自由回答) 师：同学们仔细观察这三张图片里的滑梯，你能说说坐起来有什么感受吗？(课件出示教材第24页上面的情境图) 学生相互交流，指名回答，...

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