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北师大版数学四年级上册角的度量1教案设计
更新日期：2025-05-25，北师大版数学教案、文件大小：31.5KB
教案-2.5角的度量（一） 教学设计北师大版四年级上册数学
教案-2.6角的度量（二）教学设计 北师大版四年级上册数学
《角的度量》教学设计 【教学目标】 1、通过自主学习，观察，相互介绍来认认识角的计量单位，建立1°角的表象。 2、通过小组合作，交流汇报，自主归纳出角的测量方法，并能运用量角器进行角的测量，正确读出角的度数。 3、通过观察、比较、动手测量，进一步体会角的大小跟角的两边叉开有关，而与边长的长短无关。 4、通过上面的一系列的操作和活动，培养学生自主学习，动手操作，合作交流的能力。同时在交流汇报时，让学生学会倾听，以及与他人合作的意识。 【教学重点】 认识量角器、会用量角器进行测量角的大小，会正确读出角的度数。 【教学难点】 自主归纳出测量角的度数的方法，以及内外圈刻度线的认识。 【教学过程】 课前...
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