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人教版四年级下册数学第四单元 第5课时《小数的大小比较》教案（表格式）
更新日期：2025-05-24，人教版数学教案、文件大小：159.6KB
教案-人教版数学四年级下册 第四单元 第六课时《小数的大小比较》（表格式）
教案-人教版数学四年级下册 第4单元第2节第2课时《小数的大小比较》教案
第四单元 小数的意义和性质 第5课时 小数的大小比较 教学内容分析： 本课以“简单的小数大小比较”“整数的大小比较”和“小数的意义”为依托，以“学校运动会的比赛成绩单”的情境为主线，引导学生探究出小数的大小比较的一般方法，但是同整数的大小比较相比，本节课的知识很容易会产生“位数多的小数就大”的负迁移影响，所以如何恰当处理好小数同整数的大小比较关系，是本节课解决问题的关键。教材安排了三个层次的比较过程，逐步呈现比较大小的方法。①先比较整数部分；②整数部分相同的比较十分位；③十分位也相同的比较百分位。通过对话的形式讨论：怎样比较两个小数的大小呢？对小数大小比较的方法进行归纳总结。 教学目标： 1．...
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