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人教版四年级数学下册 第四单元《小数的意义和性质》第5课时 小数的大小比较 教案
更新日期：2025-05-24，人教版数学教案、文件大小：150.3KB
教案-人教版四年级下册数学第四单元 第5课时《小数的大小比较》教案（表格式）
教案-人教版数学四年级下册 第4单元第2节第2课时《小数的大小比较》教案
第5 课时 小数的大小比较 1．使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能正确地比较小数的大小。 2．通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。 3．通过观察比较，让学生掌握新知识。 4．在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。 重点：使学生掌握比较小数大小的方法。 难点：掌握两个数位不同的小数大小的比较。 米尺、多媒体课件。 一、创设情境，引入新课 1．师：同学们，王老师带了300元钱去商场买自行车，一辆自行车的价钱是296元，请问王老师带的钱够不够？ 生：够了。 要求学生说出整数比较大小的方法：先看位数，位数多的数大，如果位数相同，再看高位，按数位顺序一位一位地比较。 2．将...
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