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2021-2022学年人教版生物七年级下册4.4.2血流的管道——血管课件(共19张PPT)

更新日期：2025-05-07，人教版（新课程标准）生物学课件、文件大小：1.1MB

课件-4.4.2血流的管道——血管——血液2024-2025学年2024人教版七年级生物下册教学同步课件【2024人教版】(共40张PPT)
课件-4.4.2 血流的管道-血管课件-2023-2024学年人教版生物七年级下册(共25张PPT)+动画素材
(共19张PPT) 第四章人体内物质的运输第二节　血流的管道——血管一、学习目标重点难点二、学习重难点 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 2.过对血管结构功能的学习，掌握认识和区分三种血管的能力；形成辩证唯物主义思想和结构与功能统一的思想，养成关爱生命的良好质。 1．动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。 2．结构与功能统一思想的培养。显微镜下区分三种血管。活动1 旧知回顾三、情境导入当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？...

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