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北师大版五年级数学上册第一单元第5课时《除得尽吗》教案设计
更新日期：2025-05-31，北师大版数学教案、文件大小：47.0KB
教案-北师大版五年级数学上册第一单元第9课时除得尽吗表格式同步教学设计
教案-北师大版五年级数学上册 第一单元 小数除法 第5课时 除得尽吗 教案（表格式）
第一单元 小数除法 5除得尽吗 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课的任务是使学生认识循环小数，理解循环小数产生的意义。为了使学生经历循环小数产生的过程，透彻地理解什么是循环小数，在教学时突出了下面两点： 1．创设问题情境，让学生成为发现者。 “从现实的生活情境中抽象出数学问题”是《数学课程标准》的一个理念，它是一个有趣的活动，同时暗含着数学问题。上课伊始，我创设了去动物园游玩的情境，引导学生在情境中发现问题，引出新知，激发学习兴趣，让学生主动探究新知，获得成功的喜悦。 2．精心设计练习，注重知识拓展。 在新课结束后，设计了一组形式多样的练习题，既有考查循环小数的意义的判断题，又有考查...
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