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北师大版五年级数学上册第四单元第2课时《认识底和高》教案设计
更新日期：2025-05-30，北师大版数学教案、文件大小：202.0KB
教案-苏教版数学三年级上册 第四单元 两、三位数除以一位数-第10课时 复习（2）（教案设计）
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2认识底和高 上课解决方案 教案设计 设计说明 在实际的教学中，让学生在充分动手、动脑、动口的过程中，获得探索成功的喜悦，有利于激发学生的学习兴趣。因此本课教学设计主要突出以下两大特点： 1．自主探索，经历高的产生过程，初步感知高。 直入本课主题，引导学生通过现实生活中“限高”的情境，让学生指一指、画一画“限高”指的是哪一条线段，明确如果把桥洞的形状看成是梯形，我们找到的这条线段就是梯形的高。这样让学生经历高的产生过程，对高的感知更为深刻。接着再让学生在图形中辨认高，同桌之间互相说一说图形中对应的高与底，明确高的含义。 2．动手操作，合作交流，进一步理解高的含义。 在学生已有知识的基础上引导学...
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