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人教版小学数学四年级下册第五单元 三角形的内角和 教学设计
更新日期：2025-05-24，人教版数学教案、文件大小：20.1KB
教案-小学数学人教版四年级下《三角形的内角和》教学设计
教案-小学数学人教版（2024）四年级下三角形的内角和教学设计
三角形的内角和 教学目标 1. 通过测量、计算、撕拼、折拼等数学活动，探索和发现“三角形的内角和是180°”，并能应用这个结论解决简单的实际问题。 2. 经历“猜想-验证-得出结论-应用结论”的过程，发展空间观念，推理能力和创新意识；并通过三角形的内角和转化为平角的探究活动，渗透“转化”的数学思想。 3.学生在探究中，体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣。 教学重点： 1. 让学生经历“三角形的内角和是180°”这一知识的形成、发展和应用的全过程 。 教学难点： 1. 探究和验证“三角形的内角和是180°”，培养学生的空间观念和推理能力。 教学过程 一．开门见山，导入新课。 师：同学们好...
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