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教科版科学三年级上册第一单元第2课《水沸腾了》教学设计（公开课教案及导学案）
更新日期：2025-05-31，教科版（2017秋）科学教案、文件大小：3.6MB
教案-教科版科学三年级上册第二单元第5课《一袋空气的质量是多少》教学设计（公开课教案及导学案）
教案-教科版科学三年级上册第二单元第4课《空气有质量吗》教学设计（公开课教案及导学案）
教科版科学三年级上册第一单元第2课《水沸腾了》教学设计 课题 水沸腾了（1课时） 课型 新授课 【教材分析】本节课学生主要做好探究水的沸腾实验，观察水的沸腾过程，能从探究实验中获得并记录水沸腾的相关现象与证据，与已有的认知形成冲撞、整合，获得深刻的身心体验。聚焦板块：通过观察图片现象，结合提示的问题，明确这节课需要在加热的前提下观察杯子里水会出现什么现象。探索板块：共分为2个部分。第一部分是预测，即说一说或画一画对这个问题的看法，暴露学生已有的认知。教授测量水温的方法 第二部分是在已有认知的基础上，通过给烧杯里的水加热，观察水在加热过程中出现的现象、记录加热温度数据，教材中的提示要点给予了详细...
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