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教科版科学四年级上册第一单元第4课《我们是怎样听到声音的》教学设计（公开课教案及导学案）（表格式）
更新日期：2025-05-31，教科版（2017秋）科学教案、文件大小：791.0KB
教案-教科版科学四年级上册第一单元第3课《声音是怎样传播的》教学设计（公开课教案及导学案）（表格式）
教案-教科版科学四年级上册第二单元《2-4 一天的食物》教学设计（公开课教案及导学案）（表格式）
教科版科学四年级上册第一单元第4课《我们是怎样听到声音的》教学设计 课题 我们是怎样听到声音的（1课时） 课型 新授课 【教材分析】本课分为三个探索活动：1.耳的结构与功能；2.感受耳郭的作用；3.观察比较骨膜的振动。本课是单元的第四课，学生已经了解了声音是如何产生和声音怎样传播，本课就带领学生们通过对耳的观察与研究，了解人耳是如何工作的，提高学生对于听力和人耳的理解。 【学情分析】1.学生通过前三课的学习对声音知识有一定的了解，对后续内容的探索较为感兴趣。2.人耳是我们的重要器官，在低年级有一定的知识基础，但较为浅短。3.学生有较好的观察研究和语言表述能力。 【学习目标】1.了解人耳中的鼓膜...
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