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五年级下册数学教案 2.1.2 假分数和带分数的互化 冀教版
更新日期：2025-05-30，冀教版数学教案、文件大小：15.2KB
教案-五年级下册数学教案-2.1.2 假分数与带分数的互化 冀教版
教案-冀教版 五年级下册数学教案-2.1.2 假分数与带分数互化
《假分数和带分数的互化》教学设计 教学目标： ?? 1.经历假分数化成整数和带分数的探索过程,理解带分数是由整数和真分数合成的数，会把假分数化成整数或带分数。 ?? 2. 通过画图、分析、说理等数学活动，进一步发展学生的数感，培养分析、比较、抽象、概括等数学思考能力。 3.进一步培养学生的观察和分析总结能力，并能解决一些有关问题。在自主探索与合作交流的过程中，增强学生主动探索与合作的意识，树立学好数学的信心。 重点难点： 知道带分数是由整数和真分数合成的数,会把假分数化成整数或带分数。 教学过程 ： 创设情境,激趣导入。 上节课,我们已经学...
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