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五年级下册数学教案-2.1.1 真分数、假分数和带分数 冀教版（4份打包）
更新日期：2025-05-31，冀教版数学教案、文件大小：499.2KB
教案-五年级下册数学教案-2.1.1 分 数 的 再 认 识 认识真分数、假分数和带分数 冀教版
教案-五年级下册数学教案-2.1.1 认识真分数、假分数和带分数 冀教版
课程名称 异分母分数的大小比较 学时 1 课程标准 能够用列举法和集合图找出两个数的最小公倍数，能够比较异分母分数的大小。 教材和内容分析 结合具体事例，经历用自己的方法比较分数大小的过程。能够找出两个数的最小公倍数，再通分比较分数的大小。 学情分析 我们班的人数较多，学生程度参差不齐，差生比较多。虽然已讲过一节课通过通分比较分数大小，但对找最小公倍数这样的重点仍需做好多讲解多练习的准备。 教学目标 知识技能: 使学生能够找出两个数的最小公倍数，理解和掌握异分母分数比较大小的方法，能正确比较两个分数的大小，并能灵活运用不同方法进行分数大小的比较。数学思考：使学生经历探索、交流分数大小比较的过程...
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