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六年级数学下册教案-三 啤酒生产中的数学——《比例的意义和基本性质》 青岛版
更新日期：2025-06-02，青岛版数学教案、文件大小：18.8KB
教案-五年级下册数学教案-五 啤酒生产中的数字—《比例的意义和基本性质》 青岛版
教案-六年级下册数学教案-三 啤酒生活中的数学——《比例的意义和基本性质》 青岛版
三 啤酒生产中的数学——《比例的意义和基本性质》 教学目标： 在具体情境中，理解比例的意义和基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。 通过在探索比例的意义和基本性质的过程中，进一步发展自己的合情推理能力。 通过自主学习，经历探究的过程，体验成功的快乐。 二．教学重难点 教学重点：理解比例的意义和基本性质。 教学难点：应用比例的意义和基本性质判断两个比能不能组成比例并写出比例。 三、教学过程： （一）创设情境，提出问题。 谈话：同学们，你们知道青岛都有哪些产品非常有名？（学生根据自己的了解回答）青岛啤酒享誉世界各地，这节课，我们将一起去探索啤酒生产中的数学（出示情境图）。这是一...
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