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五年级下册数学教案-五 啤酒生产中的数字—《比例的意义和基本性质》 青岛版
更新日期：2025-06-14，青岛版（五四制）数学教案、文件大小：16.5KB
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五 啤酒生产中的数字—《比例的意义和基本性质》 一．教学目标： 1.在具体情境中理解比例的意义和比例的基本性质。 2.能灵活应用比例的意义或比例的基本性质判断两个比是否可以组成比例。 3.体会比和比例在生活中的应用，渗透变与不变的辩证思想。 4.通过自主学习，经历探究的过程，体验成功的快乐。 二．教学重难点 教学重点：理解比例的意义和基本性质。 教学难点： 1.应用比例的意义或基本性质判段两个比能否成比例，并正确组成比例。 2.探究比例的基本性质 三．教学过程： （一）创设情境，提出问题 师：数学与生活密切联系的，学习数学可以解决生活中的问题。今天老师有一个问题想请你们来帮忙，你们愿意吗？生：...
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