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教科版（2017秋）一年级科学下册1-3《认识物体的形状》教学设计
更新日期：2025-05-31，教科版（2017秋）科学教案、文件大小：25.0KB
教案-教科版（2024）一年级科学下册1.4《认识物体的形状》教学设计
教案-4.认识物体的形状 教学设计 一年级科学下册教科版（新版）
3.认识物体的形状 【教材简析】 学生在小学阶段要认识“物体具有质量、体积等特征”，为了达到这个教学目标，一年级学生需要观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征。所有物体都有质量和体积，但对一年级学生来说，质量和体积过于抽象，他们可以通过关注更为具体的特征，如轻重、大小、形状等建立起对质量和体积的初步认识。 在上节课中，学生已经通过“轻重”这一主题初步体会了物体的一个基本特征——质量。本节课将借助“摆放”这一活动，引导学生初步体会物体的另一个基本特征——形状。 为了让学生从“占据空间”这个角度理解形状是物体的重要特征之一，教科书对“空间”这个抽象概念进行了具象化——一个固...
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