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2.4.2 从种到界（22张PPT） 课件 2024-2025学年生物人教版七年级上册
更新日期：2025-05-06，人教版（新课程标准）生物学课件、文件大小：31.6MB
课件-2.4.2 从种到界课件(共35张PPT)2024-2025学年七年级生物上册（人教版2024）
课件-2.4.2 从种到界 2024-2025学年人教版七年级生物上册教学同步课件【2024人教版】(共25张PPT)
(共22张PPT) 第二节 从种到界 人教版·第二单元·第四章 1、通过观察分析，能说出生物分类的等级 2、掌握生物分类的规律，理解最基本的分类单位 3、明确生物进行分类的意义 蜻蜓既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么要给蜻蜓冠以不同的类群名称呢 【想一想，议一议】 对生物划分等级，并进行科学描述，可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 界 一、分类等级 门 纲 目 科 属 种 分类依据： ①形态结构；②生理功能。 分类意义： 对生物划分等级，并进行科学描述，弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 亲缘关系（relationship）：指的是生物类群在系统发生上所显示的某种血缘...
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