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数学广场——谁围出的面积大表格式教案三年级下册数学沪教版
更新日期：2025-05-19，沪教版数学教案、文件大小：23.3KB
教案-三年级下册数学教案-7.5 数学广场-谁围出的面积最大 沪教版
教案-三年级下册数学教案-7.5 数学广场-谁围出的面积最大 沪教版
课题 谁围出的面积大？ 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 通过动手用相同的火柴棒围各种图形，比计算面积，知道，周长相同，面积不一定相同。 用相同火柴棒围的图形中，正方形的面积最大； 教学重点 通过动手用相同的火柴棒围各种图形，比计算面积，知道，周长相同，面积不一定相同。 教学难点 用相同火柴棒围的图形中，正方形的面积最大 教法与学法 尝试小结法 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 一、动手操作，探究新知 1．请你用12根火柴搭一个封闭图形，小组内每个同学搭的图形要不同。 2、算出你所搭图形的周长和面积。 3、小组交流。你们发现什么小秘密。 4、展示各种情况，把面积和周长写在...
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