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7.2三角形的三边关系（教学设计）-2023-2024学年苏教版四年级数学下册
更新日期：2025-05-24，苏教版数学教案、文件大小：1.0MB
教案-苏教版四年级数学下册 《 三角形的三边关系》教学设计
教案-两步计算解决问题（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版(表格式）
《三角形的三边关系》教学设计 【教材分析】 《三角形的三边关系》选自人教版四年级下册第五单元教材第60页例4。 该课时是在学生初步了解了三角形的定义的基础上，进一步研究三角形的特征，即三角形任意两边的和大于第三边。三角形三边关系定理不仅给出了三角形三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形的标准,熟练灵活地运用三角形的两边之和大于第三边，是数学严谨性的一个体现,同时也有助于提高学生全面思考数学问题的能力,它还将在以后的学习中起着重要的作用。 【学情分析】 本课内容是在学生初步认识了三角形的基础上开展教学的。学生已经知道知道三角形有三条边、三个顶点、三个角，三角形是由三条线段...
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