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教科版（2017秋）六年级科学下册第二单元 复习教案
更新日期：2025-05-28，教科版（2017秋）科学教案、文件大小：27.9KB
教案-教科版（2017秋）六年级科学下册第一单元复习教案
教案-教科版（2017秋）六年级科学下册第三单元复习 教学设计
课题 第二单元复习 教学内容 （六年级） 课时安排 第课时 （共课时） 核心概念 （八）生命的延续与进化 教学目标 1. 科学观念 理解生物多样性包含物种、遗传和生态系统三个层次 知道二歧分类法的应用（如草质茎/木质茎、开花/不开花） 认识遗传与变异是生物多样性的基础（例：家庭成员的相似与差异） 2. 科学思维 能通过生物特征（鳃/肺、胎生/卵生）推断其生存环境 用分类思维建立校园植物检索表（乔木→灌木→草本） 分析化石证据与现存生物的关系（如三叶虫→水生环境） 3. 探究实践 完成1平方米校园区域的生物种类调查与记录 通过动植物标本观察，对比遗传与变异现象（如不同品种菊花） 模拟"...
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