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数学人教版一年级下册《分类与整理（1）》教学设计

更新日期：2025-05-21，人教版数学教案、文件大小：39.3MB

教案-分类与整理教学设计-人教版数学一年级下册（表格式）
教案-分类与整理教学设计(表格式)2023-2024学年人教版一年级数学下册
《分类与整理（1）》教学设计授课时间：授课班级：授课教师：课题分类与整理（1）人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第27页授课类型新授课授课节次第2节学生分析到《分类与整理》这部分内容的学习时，学生只经历了一个学期的学习，学习习惯还没有很好地养成，自控能力较差，好动且不喜欢倾听，思维依赖具体直观的形象。他们参与课堂学习，很少是因为认知上的需求，大多是出自于对数学活动的兴趣。目前，学生通过生活经验的积累，大都有一定的分类能力，能根据事物的基本特征（如形状、颜色等）进行简单的分类。因此，需要设计合理且富有趣味性的数学活动，让学生在轻松的学习气氛中掌握知...

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