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分类与整理教学设计(表格式)2023-2024学年人教版一年级数学下册

更新日期：2025-05-21，人教版数学教案、文件大小：29.0KB

数学教案

教案-第三单元《分类与整理》第二课时（教学设计）-2023-2024学年一年级数学下册人教版(表格式）
教案-分类与整理教学设计-人教版数学一年级下册（表格式）
教学设计教学课题分类与整理学科数学年级一年级时长 1课时教学背景分析一年级下册第三单元《分类与整理》既是学生学习数学的知识基础，又是发展儿童思维能力的重要途径。本单元把分类与统计结合起来编排，这也是第一次本套教材第一次出现统计的内容。例1主要是让学生理解分类的含义，掌握分类计数的方法，并会表达分类计数的结果。学生需要经历分类整理的过程，在过程中学会用数学语言描述分类的结果。教学目标 1、能按给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。2、经历简单的数据收集和整理的过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格）等呈现收集的数据，能够对数据进行简单的分析，体会分类结果在...

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