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人教版五上3.6《解决问题》教学设计+课件（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-05-24，人教版数学试卷、文件大小：4.2MB
课件-人教版六上3.6《解决问题（二）》（课件+教案+大单元整体教学设计）
课件-冀教版五上3.6《循环小数》（课件+教案+大单元整体教学设计）
中小学教育资源及组卷应用平台 3.6 解决问题 教学设计 一、教学目标 1.学习目标描述：在实际应用中，会灵活地选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。 2.学习内容分析：本课是在学生掌握除数是小数的小数除法和会用四舍五入法求商的近似数的基础上进行教学的。例10是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值，教材分别安排了两道小题进行教学，由此体会根据实际情况用“去尾法”“进一法”取近似值的必要性。 3.学科核心素养分析：根据实际情况，正确灵活选择“进一、去尾”法来解决问题，体会其必要性和实用性，从而培养学生灵活解决问题的能力。在解决问题、探索方法的过程中，增强...
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