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西师大版五上1.7《解决问题（2）》（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-05-24，西师大版数学课件、文件大小：4.4MB
教案-西师大版五上1.6《解决问题（1）》（课件+教案+大单元整体教学设计）
教案-西师大版五上3.8《商的近似值（2）》（课件+教案+大单元整体教学设计）
中小学教育资源及组卷应用平台 《小数乘法》单元整体设计 一、单元主题解读 （一）课程标准要求分析 《小数乘法》单元是数与代数领域第三学段“数与运算”和“数量关系”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“能进行简单的小数、分数四则运算和混合运算，感悟运算的一致性，发展运算能力和推理意识。能运用常见的数量关系解决实际问题，能合理解释结果的实际意义，逐步形成模型意识和几何直观，提高解决问题的能力。”在“学业要求”中指出：“能在实际情境中运用小数和分数解决问题，进一步发展符号意识和数感。能在较复杂的真实情境中，选择恰当的运算方法解决问题，形成运算能力和推理意识。能解决较复杂的真实问题，形...
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