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苏教版六上3.6《比的认识》（课件+教案+大单元整体教学设计）
更新日期：2025-05-24，苏教版数学教案、文件大小：4.2MB
教案-苏教版五上3.6《小数的近似数》（课件+教案+大单元整体教学设计）
教案-冀教版六上3.6《森林覆盖率问题》（课件+教案+大单元整体教学设计）
中小学教育资源及组卷应用平台 《3.6 比的认识》教学设计 课题 比的认识 单元 第三单元 学科 数学 年级 六年级 教材分析 教材引导学生分两步理解比的意义，先教学两个同类量的比，再教学两个不同类量的比。学生对两个同类量之间的关系比较熟悉，因此，教材注重从学生已有的知识和经验出发，组织学生认识比的活动。例7教学两个同类量的比，教材创设了妈妈准备早餐的情境，通过提出可以怎样表示2杯果汁和3杯牛奶之间的关系的问题，激活学生已有的知识和经验。学生可以从两个数量的相差关系、两个数量的倍数关系等角度描述2杯果汁和3杯牛奶之间的关系。在此基础上，指出这两个量还可以表示成：果汁与牛奶杯数的比是2:3，牛...
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