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三年级下册数学教案-7.5 整理与提高 数学广场（谁围出的面积更大） 沪教版
更新日期：2025-05-20，沪教版数学教案、文件大小：39.5KB
教案-三年级下册数学教案-7.5 整理与提高 数学广场（谁围出的面积更大） 沪教版
教案-三年级下册数学教案-7.5 整理与提高 数学广场（谁围出的面积更大） 沪教版
《谁围出的面积最大》 教学目标： 1.通过对情景的探究、讨论，加深对长方形、正方形周长、面积概念的理解，巩固长方形、正方形周长、面积的计算方法。 2.通过师生合作，学生感知“长方形的周长相等，面积不一定相等。” 3.通过小组合作，学生探究发现“周长相等时，当长宽越接近，面积就越大；当长宽相差越大，面积就越小。并进一步验证“周长一定时，当长等于宽，正方形的面积最大。” 4.通过学生相互交流，学生提高记录、整理、观察、总结的能力，学会有序思考的数学方法，提高方法策略意识和解决问题的能力。 教学重点： 探究长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系。 教学难点： 发现长方形周长一定，...
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