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20《未选择的路》教学设计-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列
更新日期：2025-05-06，统编版语文教案、文件大小：400.5KB
教案-第五单元 写作 语言要简明 课件+教学设计-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列
学案-18 井冈翠竹 课件+教学设计+任务单-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列
中小学教育资源及组卷应用平台 20《未选择的路》教学设计 【学习目标】 1.通过品味诗歌,悟出诗中所蕴含的人生哲理。 2.学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。 3.积累关于象征的知识。 【学习任务】 1.初读诗歌，理清思路 2.品读诗句，感悟哲理 3.对比阅读，拓展迁移 【课时安排】 1课时 【学习过程】 一、导入新课 同学们知道的和“路”有关的诗句或名言有哪些呢？ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原 独上高楼，望尽天涯路。 ——晏殊 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅 诗人弗罗斯特的《未选择的路》也有特别的意蕴。那么,他要告诉我们什么呢 认识作者： 【罗伯...
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