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人教版数学五年级上册《可能性》表格式教案
更新日期：2025-05-27，人教版数学教案、文件大小：18.8KB
教案-第四单元 可能性 教学设计（表格式）人教版 五年级上册数学
教案-人教版五年级上册数学 4可能性 第1课时 教案（表格式）
课题 可能性 学科 五年级数学 学情 分析 五年级的学生性格活泼，且较易接受新鲜事物，课堂上善于独立思考，乐于合作交流，有较好的学习数 学的能力；再者孩子们已经知道生活中的一些事件的发生有确定与不确定之分，能对生活中的常见现象 发生的可能性进行正确的分析和判断；这些都为本节课的学习奠定了基础。但由于学生概括能力较弱， 推理能力还有待不断发展，很大程度上还需要依赖具体形象的经验材料来理解抽象的逻辑关系。所以在 教学时，可让学生充分试验、收集和分析，帮助他们直观形象地感知。 教学 目标 知识与技能：使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。 能列出简单试验所有可能发生的结果，...
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