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统编版四年级上册语文第七单元习作：写信教学设计

更新日期：2025-06-01，统编版语文教案、文件大小：58.0KB

教案-统编版语文四年级上册第七单元习作：《写信》教学设计
教案-统编版四年级上册语文第七单元习作：写信教学设计
《写信》教学设计一、教学目标 1. 知识与技能目标学生能够准确掌握书信的基本格式，包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期的规范写法及各自的位置要求。学会依据不同的收信对象确定恰当的内容主题，并能将内容有条理地组织在正文中，恰当运用过渡语句使文章连贯流畅。熟练运用符合收信对象身份的语言进行表达，尤其在给长辈写信时能准确使用恭敬、礼貌的用语。 2. 过程与方法目标通过观察、分析示例信件，培养学生归纳总结和发现问题的能力。借助小组讨论、课堂发言等活动，提高学生的合作交流与口头表达能力，同时促进学生对书信写作知识的深入理解。通过实际的写信练习以及展示评议环节，提升学生的书面写作能力和...

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