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五年级下册数学教案-四 走进军营——《用数对确定位置》青岛版
更新日期：2025-05-23，青岛版数学教案、文件大小：23.7KB
教案-五年级下册数学教案-四 走进军营—用数对确定位置 青岛版
教案-五年级下册数学教案-四 走进军营—用数对确定位置 青岛版
四 走进军营——《用数对确定位置》 教材分析： 本节课是在第一学段以学习了“前后”“上下”“左右”等表示物体具体位置以及类似“第几排第几个”的描述方式的基础上进行教学的；主要对这种经验加以提升，用抽象的数对来表示位置，进一步发展空间观念，提高抽象思维能力，为学生以后学习平面直角坐标系打好基础，教学的关键是让学生认识“列”“行”的含义，并弄清“第几列”“第几行”的规则。 二．教学目标： 1、知识目标：学生在具体情景中认识“行”“列”的含义，体验用数对确定位置的必要性，知道确定“第几列”“第几行”的规则，理解数对的含义，会用数对确定位置。 2 能力目标：引导学生经历由实物图到方格图的抽象过程，提高...
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