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小学数学人教版（2024）四年级下小数大小的比较表格式教学设计
更新日期：2025-05-23，人教版数学教案、文件大小：37.5KB
教案-小学数学人教版（2024）四年级下《三角形的认识》表格式教学设计
教案-小学数学人教版（2024）四年级下鸡兔同笼表格式 教学设计
课题 小数的大小比较 课型 新授课 第 2 课时 教学目 标 1、引导学生经历比较小数的大小，以及与同伴交流的过程，体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小。2、学生猜想，验证，比较，概括等方法，在独立自主、合作交流的活动中获取知识，是学生表面的感知更知识化，系统化。3、进一步体会数学和生活的联系，渗透具体问题具体分析的思想，通过多样化的探究材料，提高学生学习数学的兴趣，感知解决问题方法的多样化。 学习领域 数与代数 图形与几何□ 统计与概率□ 综合与实践□ 核心素养 表现：数感 量感□ 符号意识 运算能力□ 几...
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