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教科版（2017秋）六年级下册2.3 形形色色的植物 （教案 PDF表格版）
更新日期：2025-05-30，教科版（2017秋）科学教案、文件大小：5.3MB
教案-教科版（2017秋）六年级科学下册2.3形形色色的植物教案（表格式）
教案-教科版（2017秋） 六年级下册2.3形形色色的植物（教案）（表格式）
第3课时形形色色的植物 课型 观察探究课 课时 匝过对校园生物的调查和分类,学生进一步领略了不同种类的植物各不相同。他们t 认识到同是植物,但根据外部形态等特征可以分为不同的类别,同一种类的植物也存在着 学情分析个体差异,为木课学习社物亲代和后代的异同点奠定了一定的基础,但他们并没们认细 地新究过植物,因此当观察和比较植物的异同点时最好采用小组合作交流的形式,集思广 凎,完成观察记录和辰小交流,以提高学生的信息整合和语言组织能力 科学概念目标 六植物后代与亲代存在着相同与不冋 六后代与亲代相似的现象叫作遗传 代与亲代问及后代之问存在差异的现象叫作变异 六变异佖得植物多种多样 科学探究目标 教学...
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