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人教版小学数学六年级下册第五单元《数学广角 ——鸽巢问题》讲义

更新日期：2025-05-24，人教版数学教案、文件大小：63.4KB

教案-（预习衔接讲义）第五单元数学广角-鸽巢问题（知识精讲+典题精练）-2023-2024学年六年级下册数学高频易错尖子生培优（人教版）（含解析）
教案-第五单元《数学广角——鸽巢问题》（教学设计）-2024-2025学年六年级下册数学人教版
第五单元数学广角-鸽巢问题一、学习目标 1、经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢问题”。（重点） 2、会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。（难点） 3、通过“鸽巢原理”的灵活应用感受数学的魅力，体会和掌握逻辑推理思想和模型思想，提高学习数学的兴趣。二、知识点梳理知识点一鸽巢原理（一）问题 “总有”和“至少”是什么意思？把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。为什么呢？讲解 “总有”的意思是“一定有”，“至少”的意思是“不少于”。把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，一定有一个笔筒中有2支、3支或4支铅笔。方法一：列举法把4支铅笔放进3个...

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