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四年级下册数学教案-8 用数对确定位置苏教版
更新日期：2025-05-23，苏教版数学教案、文件大小：15.8KB
教案-第三单元 用数对确定位置(课件+教案）西师大版四年级下册数学
教案-第八单元8.1用数对确定位置（教案）四年级下册数学苏教版（表格式）
用数对确定位置 教学目标 1．使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置； 2．使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示的平面图的过程，提高抽象思维能力，发展空间观念； 3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。 教学重点：初步理解并掌握数对的含义 教学难点：能正确地用数对表示物体的位置 课前准备：多媒体课件 教学过程 一、创设情境 1、谁愿意向老师介绍你的好朋友，说出它的位置在哪，你说我猜？ 2、学生说，老师不按顺序猜。 3、你说的，你明白，他说的他明白，有时好多事都是这样，有时需要...
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