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《一共有多少天---7的乘法口诀》教学设计北师大版二年级上册数学
更新日期：2025-05-22，北师大版数学教案、文件大小：40.0KB
素材-北师大版小学数学二年级上册《一共有多少天》（教学设计）
课件-6.1 《7的乘法口诀》 课件+教学设计 人教版数学二年级上册
《一共有多少天7的乘法口诀》教学设计 一、教学目标： 1.借助已有的知识和经验编制7的乘法口诀，体验7的乘法口诀的来源，初步掌握7的乘法口诀。（四基基础知识，基本思想转化的思想方法） 2.通过找规律，熟记7的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算和解决一些简单的实际问题。（四基基本技能，四能分析解决数学问题的能力） 3.通过学生的合作交流与自主探索，体验数学知识的形成过程，感受数学的乐趣。 4.通过探索算法多样性，发展学生的数感和量感，培养学生的运算能力和推理能力。 二、教学重点： 经历编制7的乘法口诀的过程，理解口诀的意义，能用相应的口诀计算乘法，解决实际问题。...
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