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教科版（2017秋） 四年级上册1.3 声音是怎样传播的 教学设计
更新日期：2025-06-07，教科版（2017秋）科学教案、文件大小：29.5KB
教案-教科版（2017秋）小学科学 四年级上册 1.3 声音是怎样传播的 教学设计（表格式）
教案-教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.3声音是怎样传播的 教学设计（表格式）
声音是怎样传播的 【教材简析】 《声音是怎样传播的》是新版教科版《科学》（四年级上册）“声音”单元的第3课。学习本课之前，学生已经感受过声音，知道了声音由物体的振动产生的。在此基础上，本节课教材的内容从听音乐来聚焦问题，了解学生对声音传播这一问题的原有认识，引发探究任务，展开对这一问题的进一步探索。 本节课由四部分组成： 第一部分——聚焦，由听音乐，引出本课要探究的问题：声音是怎样从一个地方达到另一个地方？ 第二部分——探索，此部分共有三个活动。活动一：引导学生观察放置玻璃罩内正在发声的闹钟，发现空气是声音传播的重要物质。活动二：通过实验，感受声音在固体和气体中的不同传播效果。活动三：观察音叉...
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