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人教版九年级语文下册第一单元同步 教学设计
更新日期：2025-06-21，统编版语文教案、文件大小：1.9MB
教案-九年级语文下册第一单元3 短诗五首（同步教学设计）
教案-第一单元《写出人物特点》教学设计-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列
！ 人教版九年级语文下册第一单元同步教学设计 第一单元单元导学 1．语言运用：反复朗读诗歌，感受诗歌的韵律，使学生在语感及语言建构上更上一个层次。 2．思维发展：把握诗歌中的意象，培养学生抓住重点、由表及里观察事物的能力。 3．审美鉴赏：通过联想、想象等审美体验，提高鉴赏能力和品位，并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。 4．文化传承：体会诗人的情感，理解诗中蕴含的哲理，让学生理解各民族文化特别是深沉的爱国文化，使学生受到精神的感染和美的熏陶。 1．把握诗歌的韵律和节奏。 2．多角度把握诗歌中的意象。 体会诗人的情感，理解诗歌中蕴含的哲理。 诵读法、提问法、分组讨论法。 本单元为诗歌单元，...
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