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二年级下册数学教案-1.1 1000以内数的认识 青岛版（五四学制）
更新日期：2025-06-10，青岛版（五四制）数学教案、文件大小：15.3KB
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教案-二年级下册数学教案-1.1 1000以内数的认识 青岛版（五四学制）
教案-二年级下册数学教案 1.1 1000以内数的认识 青岛版（五四学制）
《1000以内数的认识》教学设计 教学目标： 知识与技能：知道和理解10个一百是一千，会写千以内的数。 过程与方法：通过数方块活动，认识计数单位“千”；通过拨珠让学生进一步理解10进 制。 情感、态度与价值观：让学生在实际操作中感悟理解知识，进一步培养学生的数感以及动手操作的能力。 教学重点：认识新的数位——千位。 教学难点：会读写千以内的数。 教学准备：小正方体若干、计数器、课件。 教学过程： 一、问题情境 师：同学们，今天我们上一节非常有意思的数学课。 （出示课件图片）师：同学们知道这是哪里吗？这是在干什么？ 生：天安门的阅兵式 师：那么你猜这一个方阵有多少人？ 生1：1000 生2::8...
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