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小学数学人教版（2024）五年级上册 4 可能性教学设计

更新日期：2025-06-05，人教版数学教案、文件大小：17.2KB

教案-小学数学人教版（2024）五年级上4《可能性》教学设计
教案-小学数学人教版（2024）五年级上《可能性》教学设计
可能性课题：认识可能性及可能性的大小教学目标： 1、学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。 2、学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知。 3、培养学生的表达能力和逻辑推理能力。教学重难点：重点：体验事件发生的等可能性。难点：会用“可能”、“不可能”正确地描述事件发生的可能性。教法和学法：讲解法，演示法，练习法。教学具准备：师：多媒体、抽签卡纸、盒子、彩色球、铅笔。生：棋子教学过程：一、游戏激趣，谈话导入： 1．组织游戏：在上课前，老师想请几位同学上来做一个小游戏—扳手腕。有哪些同学愿意上来一试身手？（二个同学，三战两胜） 2、游戏前，请...

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