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5.1《圆的认识》教学设计人教版六年级上册数学
更新日期：2025-05-31，人教版数学教案、文件大小：16.6KB
教案-人教版六年级上册数学5.1《圆的认识》教学设计
教案-5.1《圆的认识》教学设计人教版六年级上册数学
《圆的认识》教学设计 一、教学目标 学生能认识圆，掌握圆的各部分名称，理解并掌握其特征及直径与半径的关系。 培养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力和动手操作能力，提升学生自主探究、合作交流的能力。 二、教学重难点 教学重点 认识圆的各部分名称，理解并掌握圆的特征，明确直径与半径的关系。 学会用圆规画圆。 教学难点 理解圆的特征，体会 “圆上”“圆心”“半径”“直径” 等概念的本质含义。 三、教学方法 讲授法、讨论法、实践操作法相结合 四、教学准备 教具：圆形实物（如硬币、圆形杯垫等）、圆规、直尺。 学具：圆形纸片、圆规、直尺、剪刀。 五、教学过程 （一）趣味导入 师：同学们，在我们的生活中...
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