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数学人教版一年级上册6单元第6课时8、9的认识教案（表格式）
更新日期：2025-05-21，人教版数学教案、文件大小：49.5KB
教案-小学数学 人教版 一年级上册第5单元第6课时8、9的解决问题教学设计（表格式）
教案-数学人教版一年级上册6单元第1课时6和7的认识教案（表格式）
课题 8、9的认识 课型 新授课 课时 第6课时 设计 教学目标 使学生学会认、读、写8和9两个数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会比较它们的大小，熟练地掌握8和9的组成。培养学生知识的迁移能力和自主学习的能力。体验与同伴互相交流学习的乐趣，让学生感知生活中处处有数学。 教学重点 正确熟练地数出数量是8、9的物体的个数，会读、会写数字8、9。 教学难点 掌握9以内数的顺序，会比较9以内数的大小，掌握8、9的组成。 方式 创设生活情境，动手实践，合作交流，比较归纳。 自我调整 策略 设计有层次的数学活动，在多种活动中自己发现新知。数，认，摆，拨，比，分等层层递进，逐步认识8和9。...
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