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北师大版五上3.2《探索活动：2，5的倍数的特征》（课件+教案+大单元整体教学设计）（31张PPT）
更新日期：2025-05-24，北师大版数学课件、文件大小：6.4MB
教案-北师大版五上3.3《探索活动：3的倍数的特征》（课件+教案+大单元整体教学设计）（30张PPT）
教案-北师大版五上1.5《除得尽吗》（课件+教案+大单元整体教学设计）（31张PPT）
中小学教育资源及组卷应用平台 3.2探索活动：2，5的倍数的特征 教学设计 一、教学目标 1.学习目标描述：经历探索2，5的倍数特征的过程，理解2，5的倍数的转征，能判断一个数是否为2或5的倍数。了解奇数、偶数的含义，能判断一个非零自然数是奇数或偶数。在观察、猜测和讨论过程中，发展深究问题和解决问题的能力。 2.学习内容分析：本节内容是学习2，5的倍数的特征，是在学生学习了因数、倍数的基础上进行教学的，是求最大公因数、最小公倍数的基础。考虑到2，5的倍数特征的相似性，5的倍数的特征相对较为明显。教科书先安排学生学习5的倍数的特征，再学习2的倍数的特征，明确偶数和奇数的概念。为此，教科书设计了四...
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