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苏教版四下5.2《解决问题的策略（2）》（课件+教案+大单元整体教学设计）

更新日期：2025-05-24，苏教版数学教案、文件大小：2.6MB

数学教案 教案-苏教版四上5.2《解决问题的策略（2）》（课件+教案+大单元整体教学设计）
教案-苏教版四下5.1《解决问题的策略（1）》（课件+教案+大单元整体教学设计）
中小学教育资源及组卷应用平台 《解决问题的策略》单元整体设计 一、单元主题解读 （一）课程标准要求分析 《解决问题的策略》单元是数与代数第二学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：能解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释，经历探索简单规律的过程，形成初步的模型意识和应用意识。 《课程标准》在“学业要求”中指出：能在真实情境中，发现常见数量关系，感悟利用常见数量关系解决问题。 单元教材内容分析 本单元的主要教学内容是：画图描述和分析问题、解决已知两个数的和与差，求这两个数的实际问题、解决和面积有关的实际问题。 （三）学生认知情况 本单元是在学生已经学习了从条件...
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