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有余数的除法（教学设计）人教版二年级下册数学

更新日期：2025-05-22，人教版数学教案、文件大小：14.6KB

教案-第六单元《用有余数的除法解决问题（2）》教学设计人教版二年级下册数学
教案-第六单元《用有余数的除法解决问题（1）》教学设计人教版二年级下册数学
《有余数的除法》教学设计教学内容：教科书第60页例1及做一做教学目标： 1．使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2．能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。 3．培养良好的学习习惯和数学的意识。教学重点：把平均分后有剩余的情况抽象为有余数的除法。教学难点：理解有余数除法的意义。教学过程：一、魔术导入，激发学习兴趣。 1、出示魔术师刘谦的照片，让孩子说说魔术。 2、上课之前来玩一个魔术：这里有很多小棒藏在黑色的纸条后面，只要你告诉我小棒的号码，我就可以知道小棒的颜色？想知道其中的秘密吗？只要你认真学习今天这节课的知识，你自己就能揭开其中的...

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