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二年级上册数学教案-4.1 认识角冀教版 (3份)

更新日期：2025-05-23，冀教版数学教案、文件大小：72.3KB

数学教案 教案-二年级上册数学教案-4.1 认识角 冀教版（3份）
教案-二年级上册数学教案-4.1 认识角冀教版 (4份)
课题名称：认识角 教学内容：冀教版小学数学教材二年级上册30—32页。 教材分析： 教材通过让学生用小棒拼图形，在操作过程中知道二根小棒拼出的图形叫角；通过做活动角，使学生直观的认识角有俩条边，一个顶点。角的大小之分，张开的口越大，角就越大；张开的口越小角就越小，并学会用直尺画角。 教法建议： 教学中，要充分利用学生已有的经验，让学生经历从具体的实物中抽象出角的过程，切实体验数学与生活的联系，学会用数学眼光观察事物。 适时讲解，由物到图，教师应引导学生经历由物到图的过程，可以沿着物体的边画下来，也可以借助课件展示，将学生的感性认识提升为几何模型，并形成角的鲜明的表象。 学情分析： 学生在一年级...
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