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【备课无忧】人教版数学一年级下册-6.2 解决问题（2）（教学设计）
更新日期：2025-05-22，人教版数学教案、文件大小：102.0KB
教案-【备课无忧】人教版数学一年级下册-6.1 解决问题（1）（教学设计）
教案-【备课无忧】人教版数学一年级下册-2.5 解决问题（教学设计）
人教版数学一年级下册教学设计 6.2 解决问题（2） 【教材分析】 “求比一个数多（少）几的数是多少” 是小学数学运算教学中的关键内容，这一知识点是在学生熟练掌握数的认识以及简单加减法的基础上开展教学的，是对加减法运算意义的深化与拓展。教材通过丰富多样的情境，将抽象的数学问题具象化，引导学生从具体情境中抽象出数量关系。这部分内容不仅能帮助学生解决实际生活中的数量比较问题，还为后续学习两位数加减法、乘除法等复杂运算筑牢根基。 【学情分析】 一年级学生正处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。他们对生动有趣的情境充满好奇，已具备初步的计算能力和简单的数学思考能力。然而，“求比一个数多（少）...
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